La recherche-action PACTe (Pratiques artistiques et culturelles des habitant·es dans les territoires) vient de publier les résultats de sa première phase d’enquête nationale.
Cette étude intervient vingt ans après la loi du 13 août 2004 qui a confié aux départements la responsabilité d’élaborer des Schémas départementaux des enseignements artistiques (SDEA), destinés à structurer l’offre d’enseignement artistique et à favoriser un accès plus équitable aux pratiques culturelles sur l’ensemble du territoire.
En 2014, le rapport de référence de Jean-Marie Colin et Aurélien Djakouane avait dressé un premier bilan de la mise en œuvre de cette réforme. Dix ans plus tard, PACTe actualise cette analyse en examinant l’évolution des politiques départementales et leur capacité à soutenir les pratiques artistiques et culturelles des habitant·es dans toute leur diversité.
Ce rapport, fruit d’un an d’enquête nationale, ayant mobilisé 69 départements, d’entretiens qualitatifs et de séminaires de recherche, souligne la nécessité de mieux reconnaître les pratiques artistiques et culturelles des habitant·es dans toute leur diversité, de renforcer les coopérations entre acteurs publics et associatifs, et de mieux articuler les politiques culturelles avec les enjeux de solidarité, d’éducation, d’aménagement et de cohésion territoriale. Il met également en évidence le rôle singulier des départements comme échelon de proximité capable de relier action culturelle et politiques sociales.
Avec cette publication, l’agence Auvergne-Rhône-Alpes Spectacle Vivant donne la parole à celles et ceux qui s’engagent dans les transitions des territoires, des politiques publiques et du secteur artistique.
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