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"Faire territoire : Le récit pour agir autrement" : Vadémécum de l’ANPP-Territoires de projet, 2026

Ce Vadémécum « Faire territoire : Le récit pour agir autrement. Vadémécum pour une approche singulière du développement local » vient présenter les enjeux et la notion de récit territorial, pour penser l’engagement collectif et la construction du narratif différemment.

Concrètement, la notion de récit s’entend par une triple dimension : identitaire tout d’abord (il puise dans l’histoire, les paysages, les savoir-faire et les mémoires locales), projective (il dessine un avenir commun, en proposant des scénarios désirables et en mobilisant les acteurs autour d’une destination et d’une trajectoire partagées), et critique (il questionne les récits dominants et ouvre des espaces pour des alternatives).

« Dans un contexte de défiance, d’incertitudes économiques, écologiques et sociales, redonner une voix aux territoires, c’est redonner une boussole aux habitants. Ce récit s’écrit depuis le terrain, à partir des vécus, des aspirations et des ressources locales. Il est pluriel, vivant, inclusif. Et surtout, il ne vise pas à imposer une vérité́, mais à ouvrir un horizon commun. » C’est ainsi que Mélanie THOMIN, Présidente ANPP – Territoires de projet angle l’approche du récit territorial.

Découvrir le site de l’ANPP – Territoires de projet et les autres ressources. 

"Faire territoire" , les autres vademecums

Synthèse de la visite apprenante #5 – Évaluer un projet culturel de territoire : quelle place pour le qualitatif et le sensible ? ​

La cinquième visite apprenante de l’UFISC, les 12 et 13 septembre 2024, s’est greffée à la dernière phase du long processus d’exploration du territoire mené par la Communauté de Val de Drôme (CCVD) en vue de définir un projet culturel de territoire. Une occasion de travailler collectivement la question de l’évaluation sensible et de croiser les regards.

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Dire la valeur, coconstuire le sens. L’évaluation par les droits culturels. ​

Le Collectif pour une démarche de progrès par les droits culturels, coordonné par l’UFISC, a souhaité approfondir sa réflexion autour des processus d’évaluation et de valorisation des pratiques professionnelles s’inscrivant dans le référentiel des droits culturels en engageant la rédaction d’un guide ressources sur le sujet de l’évaluation ​par les droits culturels, présentant les principes d’une coconstruction de l’évaluation comme démarche de progrès et plusieurs outils disponibles pour l’auto-diagnostic et l’accompagnement des structures.

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